11月13日,云南省保山市教育体育局副局长王正卿率保山市区县教育体育局、所属各职业院校28位领导干部组成的“保山市职业教育管理干部2023年能力提升培训班”成员来到北京市商业学校,学校党委书记邢连欣、常务副校长刘国成、党委副书记黄凤文等主要领导热情接待。为办好本次培训班,领导们高度重视,安排专人对接并策划组织,为该培训班量身打造了为期一周的培训课程和调研走访活动。 培训班成员参加开班仪式 党委副书记黄凤...
协同共创市域产教联合体,聚智提升汽车新动能。11月16日,京津冀汽车产业园区市域产教联合体启动大会在北京祥龙博瑞汽车产业园区隆重举行。 北京祥龙资产经营有限责任公司党委副书记、董事、总经理范宏利,北京市教育委员会职业教育与成人教育处处长张树刚,中国电子节能技术协会理事长黄建忠,中国电子节能技术协会副秘书长王杰,北京教育科学研究院职业教育产教融合发展研究中心主任、教授霍丽娟,北京祥龙资产经营有限...
北京现代服务业职业教育集团年会在京隆重举行 11月16日,北京现代服务业职业教育集团年会在北京祥龙博瑞汽车产业园区隆重举行。来自京津冀地区行业协会、企业界、科研院所、本科院校、职业院校200余名嘉宾出席大会。会议由北京市商业学校党委副书记黄凤文主持。会上,北京现代服务业职业教育集团副秘书长、北京市商业学校副校长王彩娥作年度工作汇报。王校长从持续推进集团产教融合校企合作、积极参与国家乡村振兴战略和国际合...
为贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神,落实新修订的职业教育法和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,宣传展示职业教育服务人的全面发展、服务经济社会发展所取得的重大改革成果,大力宣传劳模精神、劳动精神、工匠精神,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,进一步在全社会营造关心支持职业教育改革发展的良好氛围。北京市商业学校于2023年5月9日至10日成功举办“2023年...
腾冲市第一职业高级中学校长寸德宏一行到访北京商校 伴随着云南保山与河北青龙两地的联合培养学生们陆续返校,近日,我校迎来了云南保山的“远房亲戚”——云南省保山腾冲市第一职业高级中学校长寸德宏一行6人的到访。我校校长邢连欣、常务副校长刘国成、副校长王彩娥、教务处主任陆沁、招生就业处主任张璎海、职教集团办公室主任庞然等人参与了座谈交流。 我校常务副校长刘国成主持座谈并介绍了与会人员,腾冲市第一职业高级...
2022年12月1日至24日,北京市商业学校在北京市教委、祥龙公司各级领导的大力支持下,与北京现代服务业职教集团成员单位中联集团教育科技有限公司共同携手为内蒙古自治区技工院校职业培训机构教师提供了为期20天左右的培训。本次培训共有内蒙古自治区5个盟市,包括呼伦贝尔、赤峰、兴安盟、乌兰察布、锡林郭勒盟的职业院校、技工院校、职业培训机构教师45所院校的58位教师参与研修学习。此次培训旨在使内蒙古自治区的职业院...
根据北京市教育委员会2021年教育支援合作项目任务安排,2021年5月17日至29日,我校承接了来自内蒙古自治区乌兰察布兴和县职业高中、乌兰察布卓资县职业中学、乌兰察布市交通职业技术学校和乌兰察布化德县职业中学4所学校校级干部在京两周的跟岗研修项目。北京市商业学校各级领导高度重视,提前调研4所内蒙古职校跟岗干部的学习需求和期望,精心做好生活保障,量身定制培训课程和研修活动,商校全体校级领导和核心管理干部20...
为深入贯彻《关于学习宣传贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神的通知》精神和习近平总书记关于“加快构建现代职业教育体系”重要指示,推动职业教育集团化发展和全国示范性职教集团建设,北京现代服务业职教集团于2021年6月5日,在北京市商业学校成功举办了北京现代服务业职业教育集团2021年年会暨京津冀电子商务产教联盟、京津冀交通服务产教联盟成立大会,全体成员以隆重的年会形式,向中国共产党成立100周年献上...
为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》和《职业教育提质培优行动计划》等文件精神,进一步发挥北京现代服务业职业教育集团全国首批示范性职业教育集团(联盟)的引领与带动作用,促进资源共享、产教融合、校企合作,北京现代服务业职业教育集团与北京市商业学校共同牵头京津冀地区企业、院校联合发起成立“京津冀财经专业职教联盟”、“京津冀儿童教育创新发展联盟...
“十三五”期间,北京市商业学校在北京市教委和北京祥龙资产经营有限责任公司等上级单位的领导下,同保山市教育体育局及保山五所职业院校通力合作,坚决落实党中央、国务院关于脱贫攻坚的重大决策部署,结合脱贫摘帽后接续乡村振兴的实际需求,开展了一系列帮扶工作,取得了积极成效。面对“十四五”,为了进一步加强与保山职业教育的合作交流,深入了解当地脱贫攻坚的完成情况,掌握当地职教发展现状和合作需求,积极探讨双方...
我校参加河北省现代服务业职业教育集团2020年年会 2020年11月27日上午,河北省现代服务业职业教育集团2020年会在河北省廊坊市阿尔卡地亚国际酒店成功召开。来自河北省内外28家职教集团成员单位负责人及学院各系部主要负责同志共60多人参加了年会。本次年会由河北廊坊职业技术学院教务处处长、集团秘书长韩学亮主持。北京市商业学校安排了职教集团办公室庞然主任和高桂华老师参加了本次年会。 廊坊职业技术学院党委书记梁雪梅...
习近平对脱贫攻坚工作作出重要指示 来源:新华社 习近平对脱贫攻坚工作作出重要指示强调真抓实干埋头苦干万众一心 夺取脱贫攻坚战全面胜利李克强作出批示 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对脱贫攻坚工作作出重要指示强调,脱贫攻坚时间紧、任务重,必须真抓实干、埋头苦干。各级党委和政府要以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风,团结带领广大干部群众坚定信心、顽强奋斗,万众一心夺取脱贫攻坚战全面...
“京津冀”中职校强强联手:服务国家发展战略 培育现代会计职业人 大公网5月3日讯 在"京津冀协同发展重大战略"的背景下,“京津冀”域内中职校强强联手已成趋势。日前,北京现代服务业职教集团、北京市职教学会会计专业委员会、北京市商业学校“搭台”,联合“京津冀”中职学校、行业企业、社会团体共同启动“京津冀”中职校会计文化节。“京津冀”中职校会计文化节旨在服务“京津冀”国家发展战略,形成“京津冀”协同发展的...
都市晚高峰报道,本市首个贫困学生数据信息平台在北京现代服务业职业教育集团建立并启动,截止到目前,已累计招收云南保山当地贫困学生917人,并建立了贫困学生数据信息平台,全程跟踪服务学生的学习、就业、创业。经过学习,云南保山的贫困学生综合素质有了明显的提升,增强了自身就业能力。据不完全统计,90%以上的保山来京学习的学生回到家乡就业,部分学生还利用所学到的专业知识和技能开办网店,实现了创业。他在当地成为...
2017年03月24日 14:15 来源:中国新闻网 中新北京网3月24日电 (记者 尹力)北京现代服务业职业教育集团相关负责人24日表示,该集团今年将继续深化京津冀院校合作,提升服务区域经济发展的能力,实现产教深度融合,优质资源共建共享。 当日,北京现代服务业职业教育集团召开2017年年会。据相关负责人介绍,去年间,该集团进一步优化运行机制,深化产教融合,推进集团内中高本衔接办学的实践和研究,推进人才质量提升,...
“像天上掉下来的馅饼,砸中了我。”21岁的杨倩表示。这个被杨倩称为“天上掉馅饼”的机会是北京交通运输职业学院的录取通知书以及该校对滇西贫困地区学生“三免一补”的政策。回忆3年前高考结束的那个夏天,杨倩依然觉得不可思议。“当时,我妈已托人给我找了一份去地产公司的工作。”2013年高考结束,来自云南省禄劝彝族苗族自治县的杨倩拿着距离二本分数线差两分的成绩单,做好了告别校园生活的准备,并且一笔不小的学费、生...
北京职教扶贫结硕果“一年前,他们还很害羞,现在变得开朗多了。”北京市商业学校党委书记史晓鹤在“职业教育精准扶贫:挑战与对策——北京市商业学校职教帮扶经验”座谈会开场前欣慰地说。为推动社会各界对职业教育扶贫的重视,发现并分享好的教育扶贫模式,人民政协报社智库沙龙,教育之春“感受发展·走近地方·走进校园”系列联合北京市商业学校,召开了此次座谈会。近年来,职业教育对于西部地区尤其是贫困地...
学生的学习质量是职业教育质量的核心组成部分。然而,以往谈及提升职业教育质量,更多关注的是专业设置、课程改进、课堂教学、校企合作等,而较少聚焦学生学习质量。与普通学校学生相比,职业院校学生在学习中可能遭遇到更多困难,因此,调查评估职业院校学生的学习质量具有十分重要的意义。 笔者对苏州市各职业院校学生的学习状况进行了调查。调查对象包括中职、高职高专、五年一贯制职校、“3+3”或“3+4”(前3...
俄罗斯副总理戈洛杰茨观摩学生现场调制鸡尾酒学生进行职业素养养成训练培养工匠型创新创业人才—桂林旅游学院“五融合三精通”进阶式人才培养模式每当夜幕降临,位于桂林滨江路15号的LA酒吧热闹非凡。一名身着服务生服装的年轻小伙正在表演花式调酒,引起阵阵欢呼!这位表演服务生其实是酒吧的老板蔡昌夺,他是桂林旅游学院2012级优秀毕业生,从毕业就开始创业,如今已成为知名花样调酒师加酒吧老板。蔡昌夺由衷地...
贵州省黔东南民族职业技术学院毕业生杨从森、唐启凤、韦绍媛和石庆兰,结合所学的旅游工艺品设计与制作专业知识,在母校的创业园内开办了“黔承世锦”创客工作室,经过近一年的发展,工作室创作产品万余件,创收近30万元。图为唐启凤在晾晒工作室制作的蜡染成品。行业企业经验-从《决定》到《意见》:职业教育的成就与经验近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》(简称《...
导读党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。支持传统产业优化升级,加快发展现代服务业,瞄准国际标准提高水平。把提高供给体系质量作为主攻方向。十九大报告在重庆市引发持续反响,金融、通信、商贸、旅游、物流等行业,围绕如何满足人民日益增长的美好生活需要,加快发展现代服务业,展开了热烈讨论。用大数据等手段改...
根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,国家发展和改革委员会主任徐绍史解读了《建议》中创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念等核心内容。徐绍史表示,“十三五”期间中国有决心也有条件保持经济中高速增长,迈上中高端水平。继续保持中高速增长具备的条件今年一到三季度,中国经济保持了6.9%的增速。徐绍史表示,在全球经济不景气的情况下,保持这样的增速说明中国经济长期向好的基本面没...
三元桥置换工程是利用代表世界先进技术的我国自主创新产品神驼一号、二号进行快速施工完成的。在这项重大工程中,祥龙物流承担了新梁运进、旧梁运出、驮梁机运输和现场保障四项任务,是神驼的“神驼”。新梁运进旧梁运出驮梁机运输运输保障工期延后,启动预案,工人连续作战40小时。领导亲临现场风餐露宿夜以继日圆满完成任
中文名称:中国国际贸易中心有限公司中国大饭店 英文名称: China World Hotel, Beijing, at China World Trade Center 所属集团:香格里拉酒店集团 定位及理念:皇家气派帝王之都的盛情款待踏入北京中国大饭店,有如置身于一座迷你的紫禁城。精雕细镂的明清风格艺术品,闪烁金叶所装饰的天花穹顶以及深红色巨型漆柱,无不衬托出大堂精致典雅和雍容气度。酒店大堂展现至尊皇家气派来到房间,整幅的落地式玻璃窗可鸟瞰北京城市...
“为政之要,惟在得人。”决胜全面小康、共襄复兴伟业,归根结底要靠人才。近日,中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》,着眼于聚天下英才而用之,明确了改革的指导思想、基本原则和主要目标,从管理体制和培养、评价、流动、激励机制以及组织领导等8个方面提出了一系列改革措施,为形成具有国际竞争力的人才制度优势提供了重要遵循。人才是第一资源,是衡量一个国家综合国力的重要指标。改革开放以来我国人才队伍...
新道科技股份有限公司新道科技股份有限公司(以下简称“新道科技”)是亚太本土最大企业管理软件、企业互联网服务提供商——用友集团的重要成员企业,基于内涵建设、依托信息技术,面向本科院校、职业院校经管类专业提供实践教学解决方案,以泛经管人才培养为目标,与院校共同构建实践育人能力,服务中国教育事业,服务中国产业发展。作为“经管实践教学领航者”和“中国大学创新创业教育合作伙伴”,新道科技凭借先进的实践育...
“十几年以前,阿里巴巴的愿景就是三十年以后,中国五百强中,200个CEO是曾在阿里巴巴集团体系里训练过的。今天,我们这个使命移交给湖畔大学。未来二十年、三十年以后,未来中国的五百强中,至少两百强的CEO来自湖畔大学。”3月27日,阿里巴巴董事局主席马云,以校长身份参加湖畔大学第二期开学典礼时演讲道。(校长马云为湖畔大学第二届开学典礼致辞)通过湖畔大学这样的方式,通过这群市场出来的企业家的驱动和努力,校长马...
为加快物流市场拓展步伐,加速市场营销人员队伍建设,推动公司“十三五”发展规划的稳步实施,按照党委年度培训计划安排,物流公司与祥龙大学共同举办了市场营销干部专项培训班。4月19日,培训班正式开课,祥龙公司专项工作领导郝清波、祥龙大学校长史晓鹤、党(干)校副校长黄凤文、祥龙物流公司总经理马昕、党委副书记王殿刚等领导参加了开班仪式。丨市场营销干部专项培训班开班式丨黄副校长主持开班式马昕总经理做开班动员。...
走进商校 体验职业家校共育 见证成长—— 学生家长商校一日学习生活纪实春 末花海飘香,夏初情深意暖,正值第二个全国职教活动周开幕,我校技能文化节举办之时,72名学生家长代表,走进美丽的商校,体验多样的职业、感受精湛的技 能和巧夺天工的技艺带来的成就与快乐。邀请家长走进学生的生活、学习乃至内心,见证孩子的成长与进步,共谋家校育人之计,增强育人合力,提升育人质量。一些家长在学生的引领下,观看自...
中华女子学院简介中华女子学院地处首都北京,是直属中华全国妇女联合会、教育部批准备案的全国第一所公办全日制本科女子普通高等学校。学校始终秉承老一辈妇女革命家确立的为新中国培养新女性的办学目标,致力于贯彻男女平等基本国策, 推动两性和谐发展,服务妇女全面发展,服务经济社会发展,服务国家总体外交,以“崇德、至爱、博学、尚美”为校训,努力培养德智体美全面发展,具有“四自”精神、公益意识、知性高雅的应...
学院介绍中国地质大学(北京)是首批“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校之一,是教育部直属的全国重点大学。继续教育学院,是学校成人高等教育、现代远程教育和培训工作等各类继续教育的归口管理部门和二级教学单位。学院依托本校突出的学科优势,雄厚的师资科研力量,学院与国土资源系统、地质行业单位、办学机构等开展多种形式的合作办学,承办多形式、多层次、多类别的教育培训项目。目前设立了以安全工...
第十八届中央委员会第五次全体会议公报指出,要“促进就业创业,坚持就业优先战略,实施更加积极的就业政策,完善创业扶持政策,加强对灵活就业、新就业形态的支持,提高技术工人待遇。”其中,提高技术工人待遇,尤其令人关注。舆论普遍认为,这和公报提到的“普及高中阶段教育”这一目标相对应——普及高中阶段教育,难点在于提高中等职业教育的吸引力,为此,公报进一步明确“逐步分类推进中等职业教育免除学杂费”,以及...
云南省保山市昌宁县职业技术学校概况昌宁县职业技术学校成立于1984年,2002年整合教育资源,将昌宁县职业技术学校、昌宁县教师进修学校合并成立昌宁县职业教育中心,2013年2月,昌宁县职业教育中心更名为昌宁县职业技术学校,加挂昌宁县教师进修学校、昌宁县青少年活动中心、保山电大昌宁工作站牌子,实行“一个机构,一套班子,多块牌子”的管理体制,主要开展职业教育、教师进修、远程教育、农村劳动力转移培训、青少年活动...
教育部日前印发《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》。与原《目录》相比,专业大类维持原来的19个不变,排序和划分有所调整;专业类由原来的78个调整增加到99个;专业由原来的1170个调减到747个。《目录》是在2004年印发的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》基础上全面修订而成。修 订后的《目录》在体系结构上做了较大调整,设置了“专业方向举例”“主要对应职业类别”“衔接中职专...
11月12日,天津中德职业技术学院成功举办了国际化教育学院国际课程证书颁发仪式。为通过德方专家考核的28名学生颁发国际课程证书,在探索中德特色的国际化之路上又迈出了重要的一步。天津中德职业技术学院始终借鉴进国外先进职业教育理念、先进的教学方法,引入优势资源,积极进行本土化的探索与实践,探索符合中德学院特点的国际化发展之路,形成了学校国际化办学特色。2013年6月,学校按照教育部要求,以“国际化”的视野...
天津中德职业技术学院简介天津中德职业技术学院是天津市属全日制公办高等院校,是中国与德国、日本、西班牙三国政府在职业教育和培训领域最大的合作项目,是国家示范性优秀建设高职院校,是全国职业教育先进单位,先后被确定为教育部批准的全国高职高专师资培训基地和全国重点建设职教师资培训基地,国家高职高专学生实训基地和国家级数控技术职业教育实训基地,教育部高职高专自动化技术类专业教学指导委员会主任委员单位。...
天津市第一商业学校天津市第一商业学校始建于1960年,是建国后第一批国办经贸类中等职业学校。学校占地面积6.8万平方米,建筑面积7.1万平方米,校内实训厅室76个,总面积近万平米。学校拥有教职工214人,专任教师198人,其中高级职称教师60人,双师型教师122人,占专业教师的90.3%。拥有在校生4153人,图书馆藏书13.5万册,教学资产累计突破8000万元。学校同时具有中专、三二分段、中高职衔接系统培养技能型人才和成人教育四...
唐山工业职业技术学院简介唐山工业职业技术学院坐落于国家京津冀协同发展示范区曹妃甸,占地1644亩、建筑面积33.8万平方米。学院是国家优秀骨干(示范)高等职业院校、河北省曹妃甸工业职教集团的牵头单位。学院拥有国家电工电子职业教育实训基地、全国农民工培训示范基地、国家数控技术职业教育实训基地等中央财政支持建设的国家职业教育实训基地。建有河北省级院士工作站和快速制造技术、省高校骨质瓷应用技术和河北省电...
2015年 10月23日至25日,全国高职高专校长联席会议2015年年会在湖北武汉召开,教育部副部长鲁昕出席会议并作题为《深化高等职业教育改革创新,为“两个 一百年”作出新的贡献》的主旨报告,来自全国各地的教育主管部门、职教协会、行业教指委、海外院校、国内高职高专院校、合作企业等900多名代表参加年 会,并分别参与了“大众创业、万众创新”“经济新常态下集团化办学与现代学徒制”“互联网+背景下的人才培养新生态”“校企...
中职“后示范“深层问题及持续发展动力研究曾茂林中职后示范阶段的两个明显特征:一是建立现代职业教育体系,让中职教育处于学历教育垫底地位;二是产业转型升级后,智能化生产在诸多领域取代普通技工,让中职毕业生就业市场被大量挤压。致使后示范阶段,中职教育功能发生了相应地改变:一是成为为高一级学校输送人才的预备教育;二是为大量智能机器人不能取代的服务业和手工艺行业培养“工匠”。针对中职后示范时期,面临...
职业教育“十二五”规划教材以项目化、任务化为基本特征,有力地促进了专业人才培养模式改革。随着新一轮工业革命的到来,如何实现职教教材内容和形式的创新,以适应职业教育转型升级的需要,是一个值得研究的重要问题。当前,我国有1万多所职业院校,在校生2600多万人,教材需求量很大,每一门课程的教材少的有五六种,多的达十几种。然而笔者研究发现,目前职教教材还存在品种数量过多、质量参差不齐、特色不够鲜明等主要问...
十九大报告指出,我国进入中国特色社会主义新时代,社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一矛盾反映到教育上,就是人民日益增长的对公平而有质量的教育需要和不平衡不充分的教育发展之间的矛盾。 教育发展的不平衡,其中一个突出方面表现在普通教育和职业教育之间发展的不平衡。 首先是办学规模的不平衡。教育部公布的数据显示,连续几年,职业学校的招生困局...
普高与中职接轨,要做的事情还有很多教育部等四部门联合印发的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017—2020年)》,明确提出要建立普通高中和中等职业学校合作机制,探索“课程互选、学分互认、资源互通”。它首次从机制层面明确鼓励普通高中与中职校合作接轨,共同探索全素养人才培养。普通高中和中等职业院校是高中阶段教育的两种载体,虽然教育的内涵与培养方向不同,但育人的根本宗旨与培养目标趋于一致,即提高国民综合素...
教育概览2017:世界各国教育走向优质公平近日,经济合作与发展组织(OECD,本文简称经合组织)发布《教育概览2017》(Education at a Glance 2017),指出高等教育入学率快速提高,为个人和社会带来了非常高的回报。正在走向优质公平的各国教育不断为未来社会发展提供人力资源,但同时也面临诸多挑战。今年的报告涵盖了35个经合组织成员国及伙伴国家,包括阿根廷、巴西、中国、哥伦比亚、哥斯达黎加、印度、印尼、立陶宛、...
高职培养方案设计理念与路径摘 要 人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图,制订科学、有效的人才培养方案,是高职院校做好人才培养工作的重要环节。梳理制订专业人才培养方案要处理好高教性与职教性的关系、专业和学科及课程的关系、专业的自身定位问题等逻辑前提;要回答好四个重要问题,即办什么样的专业、培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人;在此基础上,提出制订专业人才培养方案必须坚持的原则,以...
我国农村教育和城市基础教育一样,长期实行的是升学教育模式。图为2015年6月12日,河南伊川县鸦岭乡西窑村一中学内,学生们在教室内休息。(视觉中国资料)“(在贫困农村)63%的孩子一天高中也没上过”,这是美国斯坦福大学中国问题学者、发展经济学家罗斯高(Scott Rozelle)先生在一次学术演讲中的提法。最近几天,他这次演讲的文本和视频在中国的网络上广受关注。本来我认为,对这一“事实”,多数公众是一眼就能看出...
2017年7月29日,中国物流与采购联合会与全国物流职业教育教学指导委员会在第九届全国职业院校物流专业教学研讨会正式发布了《2016年中国物流职业教育年度报告》,报告的编写得到各级教育主管部门、中国物流信息中心、物流行指委委员单位、广大院校及合作伙伴的大力支持,中国物流信息中心何辉副主任、山东商业职业技术学院钱乃余教授、孙婕,教育部中高职衔接物流专业教学标准项目组为报告提供特别支持,在此表示衷心的感谢。...
“近年来,中国旅游发展驶入快行道,观光、休闲、度假等旅游产品不断丰富,传统旅游业态、新兴旅游业态携手升级,基础设施建设、旅游公共服务齐头共进。被称为带动型、幸福型产业的旅游业,正给百姓和游客带来更多获得感。”需求在升级,产品更丰富每到周末逢集日,陕西汉中留坝县留侯镇庙台子村村民赵罗明都忙得不亦乐乎。当地的“留侯百年老集”复集后,吸引了越来越多的游客。务农为主的老赵办起了农家乐,卖起当地特色...
提升职教精准扶贫效能 彰显集团社会服务价值摘 要:北京现代服务业职教集团整合集团优质资源,充分发挥职业教育集团化办学在精准扶贫方面的独特优势,探索了对象精准、项目精准、效果精准的“造血式”精准扶贫,初步形成了政府主导、集团实施、企业参与的“政产学研协同”的职业教育精准扶贫的北京模式,提升了职教集团的扶贫效能,为滇西地区脱贫致富提供了有力的服务和人才支撑。职教集团在服务国家扶贫攻坚战略中,凸显出高...
发挥企业办学主体优势 创办校企双主体职教集团摘 要:北京现代服务业职教集团是以北京祥龙资产经营有限责任公司和北京市商业学校共为主体,牵头组建的职教集团。本文通过对北京现代服务业职教集团组建历程的回顾,介绍了集团的发展定位、组织成员、运行机制,及集团在组建过程和转型升级中所做的尝试和努力,并提出了未来发展构想。关键词:校企双主体 职教集团 现代服务业现代服务业是推动首都城市发展和经济转型的重要支柱,...
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